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Begegnen als pädagogisches Handeln


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kartoniert
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Mai 2011

Beschreibung

Beschreibung

Begegnungen besitzen eine wesentliche Bedeutung in der Beziehung von Menschen und deren Entwicklung. Robert Schneider belebt den Begriff der ,Begegnung' auf Basis seiner philosophisch-pädagogischen Geschichte und macht ihn für eine aktuelle Diskussion im Rahmen der Pädagogik brauchbar. Er entwickelt ein Verständnis von ,Begegnung' als biografisches Phänomen des Menschen und als Prototyp pädagogischen Handelns. Seine Theorie umfasst handlungsleitende sowie erklärende Funktionen und ermuntert dazu, Begegnungen in Bildungskontexten zuzulassen.

Portrait

Mag. phil. Dr. phil. Robert Schneider (geb. 1980 in Österreich) war an Haupt- und Sonderschulen in Oberösterreich tätig. Nach dem Lehramtsstudium für Sekundarstufe I studierte er Pädagogik und ist seit 2010 als Assistent am Lehrstuhl für Schulpädagogik der Universität Passau beschäftigt, wo er 2011 an der Philosophischen Fakultät promovierte.
EAN: 9783828826496
ISBN: 3828826490
Untertitel: Theorie einer biografie-immanenten Handlungsweise und deren pädagogischer Effekt. 1. , Aufl.
Verlag: Tectum Verlag
Erscheinungsdatum: Mai 2011
Seitenanzahl: 270 Seiten
Format: kartoniert
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