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Schulkindheit - Zur Anthropologie des Lernens im Schulalter


€ 25,00
 
kartoniert
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September 2004

Beschreibung

Beschreibung

Das Buch befasst sich mit jener Lebensphase im Aufwachsen von Kindern, die zeitlich mit dem Schulbesuch zusammenfällt. Diese Phase kann deshalb nur verstanden werden, wenn man den Einfluss beachtet, den die Schule auf das kindliche Lernen nimmt und der dazu führt, dass sich die Kindheit zwischen Schulbeginn und Jugendalter verändert. Eine Klärung dessen, was Schulkindheit heute ist und wie sie unter ausgewählten erziehungswissenschaftlichen Perspektiven dargestellt werden kann, liefern die drei Autoren deshalb im Rückgriff auf Erträge der Kindheitsforschung und Schultheorie, der pädagogischen Anthropologie und Biologie, der Erfahrungstheorie und Leibphänomenologie. Dabei kommt in den Blick, wie sich die Aneignung von Wirklichkeit gestaltet, wie sich Schriftspracherwerb und Zeitbewusstsein, Sozialität und Interkulturalität, Leiblichkeit und Denken umformen und damit Prozesse des Erwachsenwerdens anstoßen.

Portrait

Die Autoren lehren und forschen an den Universitäten Gießen, Eichstätt und Bamberg.
EAN: 9783170174122
ISBN: 3170174126
Untertitel: Anthropologie des Lernens im Schulalter. 'Pädagogik der Lebensalter'.
Verlag: Kohlhammer W.
Erscheinungsdatum: September 2004
Seitenanzahl: 280 Seiten
Format: kartoniert
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