EBOOK

Geschichte bilingual


€ 29,80
 
kartoniert
Noch nicht erschienen
Oktober 2009

Beschreibung

Inhaltsverzeichnis

I. Themenschwerpunkt: Geschichte bilingual

Bärbel Kuhn: Einführung

Michele Barricelli und Falk Zwicker: Different words, possible words. Zum Problem des code-switching im bilingualen Geschichtsunterricht

Peter Geiss: Vom Nutzen und Nachteil des bilingualen Geschichtsunterrichts für das historische Lernen

Carola Gruner: Kompetenzorientiertes Lernen im bi-lingualen Geschichtsunterricht ?

Wolfgang Hasberg: Sprache(n) und Geschichte. Grundlegende Annotationen zum historischen Lernen in bilingualer Form

Alexandra Sefrin: Der bilinguale Unterricht: Herausforderung und Chance für den Geschichtsunterricht - Erfahrungen und Überlegungen aus der Praxis

II. Forum

Martin Lücke: "A Hint of What was to Come" - Bilingualität und das Erinnern an Antisemitismus und den Holocaust in videographierten Zeitzeugeninterviews

Hanako Pade und Michael Sauer: Einstiege im Geschichtsunterricht. Empirische Befunde

Holger Schmenk und Nicole Schmenk: Das Comenius-Projekt "Regards croisés sur la Première Guerre mondiale"

Holger Thünemann: Fragen im Geschichtsunterricht. Forschungsstand und Forschungsperspektiven

Meik Zülsdorf-Kersting: "Wer brüllt, hat immer unrecht" - die Bild-Zeitung als Medium der Geschichtskultur

Zahlreiche Buchbesprechungen

Portrait

Prof. Dr. Michele Barricelli
Professor für Didaktik der Geschichte an der Leibniz Universität Hannover

Dr. Peter Geiss
Studienrat im bilingual deutsch-französischen Bildungsgang des Friedrich Ebert-Gymnasiums der Stadt Bonn, Lehrbeauftragter für Geschichtsdidaktik an der Bergischen Universität Wup-pertal

Carola Gruner M.A.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Theorie und Didaktik der Geschichte an der Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt

Prof. Dr. Wolfgang Hasberg
Professor für Mittlere und Neue Geschichte und Didaktik am Historischen Seminar der Uni-versität Köln

Prof. Dr. Bärbel Kuhn
Professorin für Didaktik der Geschichte an der Universität Siegen

Dr. Martin Lücke
Mitarbeiter am Friedrich-Meinecke-Institut, Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte an der Freien Universität Berlin

Hanako Pade
Lehramtsstudierende an der Georg-August-Universität Göttingen

Prof. Dr. Michael Sauer
Professor für Didaktik der Geschichte an der Georg-August-Universität Göttingen

Alexandra Sefrin
Oberstudienrätin an der Humboldtschule (UNESCO Projektschule) Bad Homburg

Dr. Holger Schmenk
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte an der Universität Siegen

Nicole Schmenk M.A.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Mittelalterliche Geschichte an der Universität Duisburg Essen

Dr. Holger Thünemann
Studienrat im Hochschuldienst am Institut für Didaktik der Geschichte an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster

Jun. Prof. Dr. Meik Zülsdorf-Kersting
Universität Osnabrück, Historisches Seminar, Fachdidaktik Geschichte

Falk Zwicker
Lehramtsstudierender an der Freien Universität Berlin im Examenssemester
EAN: 9783899745467
ISBN: 3899745469
Untertitel: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik.
Verlag: Wochenschau Verlag
Erscheinungsdatum: Oktober 2009
Seitenanzahl: 208 Seiten
Format: kartoniert
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